[hn-efe] Fwd: [DH] Tuto at mate : Markdown pour les SHS par Daphné Mathelier, le vendredi 3 février à 14h00
Bruno Morandière
bruno.morandiere at resefe.fr
Ven 27 Jan 18:10:50 CET 2023
Bonjour,
Une séance sur Markdown dans le cadre des tuto at mate qui pourra éventuellement vous intéresser.
Bonne fin de journée,
<https://www.resefe.fr/>
<https://www.efa.gr/> <https://www.efrome.it/> <https://www.ifao.egnet.net/> <https://www.efeo.fr/> <https://www.casadevelazquez.org/>
Bruno Morandiere
Réseau des Écoles Françaises à l’Étranger – CNRS
École Française d’Extrême Orient (EFEO)
22, av du Président Wilson
75116 Paris
Institut d’Asie Orientale (IAO)
École Normale Supérieure de Lyon
Parvis René Descartes, BP 7000
69342 Lyon Cedex France
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>
> De: Benoit Tudoux <benoit.tudoux at cnrs.fr>
> Objet: [DH] Tuto at mate : Markdown pour les SHS par Daphné Mathelier, le vendredi 3 février à 14h00
> Date: 27 janvier 2023 à 16:23:55 UTC+1
> À: <mate-shs at services.cnrs.fr>, <quanti at groupes.renater.fr>, <dh at groupes.renater.fr>
> Répondre à: "tutomate at services.cnrs.fr" <tutomate at services.cnrs.fr>
>
> <https://mate-shs.cnrs.fr/>
>
> Prochaine séance des Tuto at mate,
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> Vendredi 3 février 2023, de 14h à 16h
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>
> Markdown pour les SHS
> Daphné Mathelier
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> Markdown <https://www.markdownguide.org/> est un langage de balisage dit « léger » – car ne comprenant qu’une dizaine de balises – qui permet de produire des fichiers texte faciles à écrire et à lire. Markdown est un langage ouvert qui s’inscrit dans le mouvement du low tech dont il partage les principaux principes : utilité, accessibilité, durabilité. Pensé à ses débuts en 2004 pour permettre la création simplifiée de pages web et comme intermédiaire entre le langage naturel et le langage HTML, il a été progressivement adopté pour d’autres applications, principalement dans les domaines du développement informatique, de la documentation technique et de la publication académique.
>
> Rédiger en Markdown permet de revenir à l’essentiel (simplicité et durabilité), de se concentrer sur le contenu sémantique d’un texte et de s’émanciper des logiciels complexes et propriétaires dont l’obsolescence est prévisible.
>
> Ce webinaire a pour objectif de présenter la philosophie et la syntaxe Markdown ainsi que plusieurs exemples d’utilisation : prise de notes (Obsidian et Zettlr), édition d’articles (Stylo), de présentations (Marp), de notebooks (Rstudio et Jupyter Notebook), de sites statiques (Hugo)…
>
> Daphné Mathelier <https://www.mshmondes.cnrs.fr/humanites-numeriques> est ingénieure d’études au CNRS. Ancienne éditrice scientifique, elle est actuellement responsable du service Humanités numériques de la MSH Mondes <https://www.mshmondes.cnrs.fr/> et elle participe au déploiement de la plateforme universitaire de données de Nanterre.
> _____________________________________________________________________________________________________
>
> Informations de connexion
>
> Pour faciliter les échanges pendant la séance, nous remercions les participants de préciser leurs prénom et NOM au moment de leur connexion
>
> Le séminaire se tiendra sur la plateforme BigBlueButton de l'EHESS. Pour rejoindre cette séance, vous devez suivre l'URL suivante : https://bbb.ehess.fr/b/dam-8z7-men-yyv <https://bbb.ehess.fr/b/dam-8z7-men-yyv>
> Avant de vous connecter sur la session, merci de lire les consignes d'utilisation et de respecter la procédure <https://mate-shs.cnrs.fr/actions/tutomate/tuto00-user-guide/>(identification et test du microphone).
>
> ______________________________________________________
>
>
> Prochaines séances (saison 2022/2023 en cours de finalisation) :
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> 7 avril 2023
> Tri-deux pour l'analyse de tableaux croisés (Alex Albert) <https://mate-shs.cnrs.fr/actions/tutomate/tuto51-tri2-alber/>
>
>
> Responsables : Damien Cartron, Viviane Le Hay, Frédérique Mélanie-Becquet, Benoît Tudoux
>
> Retrouvez les anciennes séances des Tuto at mate sur :
> https://mate-shs.cnrs.fr/actions/tutomate/ <https://mate-shs.cnrs.fr/actions/tutomate/>
> Contact : tutomate at services.cnrs.fr <mailto:tutomate at services.cnrs.fr>__________________
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